Inovação, conhecimento e aprendizagem: um estudo sobre Arranjos Produtivos Locais de erva-mate no sul do Brasil

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Publicado: Apr 5, 2019
DOI: https://doi.org/10.24215/15155994e108
Palavras-chave:
Dinâmica inovativa Arranjo Produtivo Local Processos de aprendizado Erva-mate Brasil

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Leticia Andrea Chechi
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
Glauco Schultz

Resumo

O objetivo deste estudo é analisar a dinãmica inovativa de arranjos produtivos locais de erva-mate no sul do Brasil, a partir dos processos de aprendizado, tipos de conhecimento e relações de interação estabelecidas entre os atores. Foram definidos dois arranjos produtivos, compreendendo três municí­pios cada, sendo um denominado Arranjo produtivo RS, e outro Arranjo PR e SC. Foi possí­vel compreender que a dinãmica inovativa nos arranjos produtivos estudados, respeitando as suas especificidades, é influenciada principalmente pelo processo de aprendizado por interação, através do estabelecimento de relações entre agentes locais e o compartilhamento do conhecimento tácito dos mesmos.

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Como Citar
Chechi, L. A., & Schultz, G. (2019). Inovação, conhecimento e aprendizagem: um estudo sobre Arranjos Produtivos Locais de erva-mate no sul do Brasil. Mundo Agrario, 20(43), e108. https://doi.org/10.24215/15155994e108
Edição
Vol. 20 N.º 43 (2019)
Secção
Artículos

Obra disponívelem acceso aberto bajo licença Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional  (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/)

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